Lean et transition écologique : former les équipes
Article mis à jour en octobre 2026. Nous avons retiré les affirmations générales (« économies d’énergie considérables », gains de compétitivité) que nous ne pouvions pas étayer, centré l’article sur la formation des équipes et ajouté des sources vérifiées, une méthode, un test et une FAQ.
TLDR : Le Lean voit le gaspillage comme toute activité qui consomme des ressources sans créer de valeur pour le client : énergie, matière et transports en font partie. Pour que les équipes en repèrent les formes environnementales, il faut les former à les voir et à les mesurer. Une méta-analyse de 2003 sur 15 000 évaluations d’actions de formation en entreprise mesure un effet moyen à grand. La hiérarchie européenne des déchets rappelle que prévenir passe avant recycler. Une formation courte, sur le terrain, avec une mesure partagée, est un bon point de départ.
Réduire l’impact environnemental d’une entreprise demande des investissements, mais aussi des regards : savoir voir ce qui est gaspillé. Les équipes qui exécutent le travail voient chaque jour des consommations inutiles, que personne ne leur a demandé de relever. La formation sert à leur donner le vocabulaire et la méthode pour le faire.
Le Lean et le gaspillage environnemental
Le Lean Enterprise Institute définit le muda comme toute activité qui consomme des ressources sans créer de valeur pour le client. Dans son exemple de transport, charger six tonnes sur un camion prévu pour trois est du muri, faire deux trajets inégaux crée du mura et du muri, et en faire trois avec un camion à moitié chargé est du muda : réduire l’un des trois réduit souvent les autres (LEI, Muda, Mura, Muri). Le lien avec l’environnement vient de ce que beaucoup de ressources gaspillées sont aussi des consommations d’énergie, de matière ou de transport. Nous le détaillons dans les quatre piliers du Lean environnement durable.
La Commission européenne rappelle, à propos des déchets, que prévenir est l’option préférée et que l’envoi en décharge est le dernier recours (Commission européenne). Former les équipes à repérer les gaspillages à la source va dans ce sens.
Ce que dit la recherche sur l’efficacité d’une formation
Une méta-analyse publiée en 2003 dans le Journal of Applied Psychology a examiné l’efficacité de la formation en organisation. Elle trouve des effets moyens à grands : environ 0,6 écart-type pour les réactions, l’apprentissage, les comportements et les résultats, sur plus de 15 000 personnes pour l’apprentissage et les comportements. Elle conclut que la méthode de formation, la nature de la compétence et le choix des critères d’évaluation influencent l’efficacité (Arthur et al., Journal of Applied Psychology, 2003). Cette étude porte sur la formation en général, pas sur la formation environnementale.
Une formation courte, sur le terrain, en quatre temps
| Temps | Contenu | Durée indicative |
|---|---|---|
| Voir | Présenter les types de gaspillage avec des exemples du site | Une heure |
| Mesurer | Relever ensemble une consommation : énergie d’un poste, volume de déchets | Deux semaines |
| Agir | L’équipe choisit une action de prévention à tester | Un mois |
| Rendre compte | Présenter le résultat à toute l’entreprise | Une réunion courte |
Les durées sont un repère de travail. La formation vaut surtout par la pratique : les équipes apprennent à repérer et à mesurer sur leur propre poste, ce que prolongent l’article sur la motivation et celui sur la gestion des déchets.
Les points de vigilance
- Éviter la formation générale sans application au poste de travail.
- Ne pas présenter les chiffres de gains avant d’avoir mesuré : un effet environnemental se démontre par la mesure.
- Rester prudent sur l’effet de la formation seule : elle ne remplace ni les décisions ni les investissements.
- Ne pas confondre communication environnementale et action concrète.
Situation type : une équipe qui mesure la consommation de ses machines
Voici un scénario illustratif, construit pour montrer la démarche. Il ne décrit pas une entreprise réelle. Une PME de plasturgie forme ses chefs d’équipe aux gaspillages environnementaux en une heure, avec des exemples tirés de l’atelier. Chaque chef d’équipe relève pendant deux semaines les arrêts de machine sans arrêt de la production.
Les équipes constatent que plusieurs machines restent sous tension le week-end. Elles testent une règle de mise à l’arrêt pendant un mois et mesurent la consommation relevée sur compteur. L’effet reste à confirmer sur la durée, mais l’équipe a appris à voir et à mesurer.
Vos équipes savent-elles voir le gaspillage environnemental ? Un test de six questions
Ce test n’a pas de valeur statistique. Il situe en quelques minutes la préparation de vos équipes. Répondez par oui ou par non.
Auto-diagnostic : mes équipes sont-elles formées ?
- Aucune formation ne présente les gaspillages environnementaux aux équipes ?
- Les équipes ne relèvent-elles aucune consommation ?
- Les actions environnementales sont-elles décidées sans les équipes ?
- Les résultats ne sont-ils pas présentés aux équipes ?
- La formation est-elle générale, sans lien avec le poste de travail ?
- Évitez-vous de mesurer avant d’annoncer un gain ?
Lecture : de 0 à 1 « oui », vos équipes sont bien préparées. De 2 à 3 « oui », ajoutez une mesure sur le poste. À partir de 4 « oui », la formation ne débouche pas sur des actions : repartez d’un gaspillage concret avec une équipe.
Que faire dès cette semaine
- Choisissez un poste et une consommation que l’on peut relever en deux semaines.
- Formez l’équipe en une heure sur place, avec des exemples du site.
- Laissez-la choisir et tester une action de prévention, puis présentez le résultat.
Pour aller plus loin : les quatre piliers du Lean environnement durable, le Lean environnement durable, levier de motivation, le Lean et la gestion des déchets et faut-il mettre en place une démarche Lean Green.
Erreurs fréquentes à éviter
- Former sans lien avec le poste de travail.
- Annoncer des gains avant d’avoir mesuré.
- Décider les actions sans associer les équipes.
- Confondre sensibilisation et action.
FAQ
Comment le Lean aide-t-il la transition écologique ?
En traitant la consommation d’énergie, de matière et les transports comme des gaspillages à repérer et à réduire avec les équipes. Le muda est toute activité qui consomme des ressources sans créer de valeur pour le client.
Pourquoi former les équipes ?
Parce que ce sont elles qui voient les gaspillages au quotidien. Une méta-analyse de 2003 trouve des effets moyens à grands de la formation en entreprise, bien qu’elle ne porte pas sur l’environnement.
Que dit la réglementation européenne sur les déchets ?
Selon la Commission européenne, prévenir les déchets est l’option préférée et la mise en décharge le dernier recours.
Par où commencer ?
Par un poste, une consommation à relever pendant deux semaines, une formation d’une heure sur place et une action choisie par l’équipe.
À retenir
- Le Lean traite les consommations inutiles comme des gaspillages à repérer avec les équipes.
- Une formation courte, sur le terrain, avec une mesure partagée est un bon point de départ.
- Prévenir passe avant recycler, selon la hiérarchie européenne des déchets.
Quelle consommation de votre atelier ou de vos bureaux vos équipes pourraient-elles relever pendant deux semaines, et qui leur demanderait de le faire ?
Auteur : Johnny Keire, gérant de Theos Consulting, intervenant en prévention des risques professionnels (IPRP) et ancien directeur de sites industriels et logistiques. En savoir plus sur l’auteur.
